Olimpiadi - Classi 4 - a.s. 2016/2017

LE   OLIMPIADI ... A SCUOLA!!!
I bambini delle classi 4°A e 4°B della scuola primaria di Neive nel mese di ottobre hanno realizzato il percorso “ Scopriamo le Olimpiadi”. Tale percorso è incominciato con la visione dei filmati della cerimonia d’inizio delle Olimpiadi e Paraolimpiadi. In seguito si sono cimentati nella comprensione globale di semplici testi in lingua inglese, individuando le parole chiave, relative alle olimpiadi, ai suoi simboli, alle sue origini, ai motti ed allo spirito sportivo. Gli alunni, poi, identificando le diverse etnie presenti in classe, durante lo svolgimento dei lavori di gruppo, hanno organizzato le squadre che le rappresentavano, realizzato la bandiera, il motto e scelto gli atleti per le diverse discipline. Nell’ultima settimana di ottobre gli allievi, dopo aver simulato la staffetta olimpica  nel percorso dalla scuola primaria al campo di atletica della scuola secondaria, hanno fatto le Olimpiadi di Neive, realizzando delle competizioni amichevoli con uno spirito sportivo. I bambini si sono divertiti molto nel fare la staffetta olimpica con la torcia accesa e soprattutto si sono divertiti nel fare i giochi olimpici di Neive. Il percorso si è concluso con la premiazione degli atleti e la consegna delle medaglie nell’atrio della scuola.                  Lo scopo di questa esperienza era quello di creare un contesto reale nel quale praticare  l’inglese promuovendo lo spirito sportivo, il gioco corretto e la collaborazione.
The Olympic  flag  has a white   background, with five linked rings in the centre: blue, yellow, black, green and red.
Il progetto è iniziato con la visione, in classe, della cerimonia d’inizio delle Olimpiadi e Paraolimpiadi
I bambini dopo aver analizzato alcuni testi in inglese, individuando le parole chiave,  relativi alle olimpiadi, ai suoi simboli, alle sue origini,ai motti ed allo spirito sportivo, ...
...si sono cimentati nel costruire le bandiere ...
...   nel realizzare ogni squadra il suo motto  e la scheda per organizzare le gare.
Gli alunni hanno simulato la staffetta olimpica  nel percorso dalla scuola primaria al campo di atletica della scuola secondaria . Durante il tragitto, nel portare la torcia accesa ...
...  si sono alternati i tedofori di ogni squadra.
Per ogni classe, 4°A  e 4° B, erano presenti sei squadre, ognuna aveva come caposquadra un bambino originario della nazione rappresentata. Le squadre erano però di formazione mista nel genere e nell’origine.
Gli atleti hanno gareggiato in tre diverse discipline
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I bambini hanno dimostrato, al termine di ogni competizione ...
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...  uno spirito sportivo come richiedono le olimpiadi.
Al termine di tutte le gare, nell’atrio della scuola, è avvenuta la premiazione dei primi, secondi e terzi posti di ogni disciplina ...
... con la consegna delle medaglie d’oro, d’argento e di bronzo.
The Olympic motto is “ Citius, Altius, Fortius”  which is Latin for “ Faster, Higher, Stronger”.	A more informal but well known motto is, “ It’s not whether you win or lose, it’s how you play the game!”. The Olympic spirit asks athletes  to try  their best, to respect other athletes and to play fair